SNOOPYMANIA E LEITURA

Às vezes penso que não sei o que eu estou fazendo.
Muitas ideias surgem durante o dia, e simplesmente as ponho em prática, e dá certo...
Um dia desses, estávamos conversando a respeito do adulto também ter o seu lado infantil, e que lamentava muito como a infância está cada vez mais curta.
Falei que a melhor época da nossa vida é quando somos crianças e que fazia questão de cultivar esse meu lado.
Um aluno observou:
- É tia, dá para perceber.
- Como?
- Uma coisa que a gente já notou é essa mania da senhora pelo Snoopy.
Eles sempre tocam nesse meu ponto. Por que será?
Então expliquei para eles que era uma paixão antiga, que nem me lembro como começou mas que não vejo a minha vida sem estar ligada a esse personagem.
Meu primeiro, ganhei quando tinha aproximadamente 7 pra 8 anos e ainda o conservo.
Contei também da vez que meu avô me levou para a loja de brinquedos pedindo para que eu escolhesse qualquer brinquedo, (já relatei o caso aqui anteriormente), e a decepção dele foi quando peguei nas mãos um mini Snoopy.
Perguntaram-me se eu ainda os tinha.
- Claro!!! Vocês acham que só porque eles estão velhinhos eu os abandono?? São meus companheiros!
- Traz para gente ver????
- Com certeza!!
E hoje eu levei os meus queridinhos.
Eles se encantaram, o sorriso deles não dá para descrever.
Deixei eles tomando conta da classe quando fui pegar o dicionário, e parece que eles entram na minha goiabice, pois se comportaram.
Então, chegou a hora de aplicar aquela prova!!!
Montei uma avaliação baseada no Tsunami do Japão. Português X Matemática.
No final da aula, para estimular a criatividade deles (isso veio na minha cabeça durante o decorrer o dia), pedi para fecharem os olhos e imaginar as situações que eu colocava. Uma técnica de relaxamento, ligada a produção de textos e artes, pois terão que aplicar a técnica que ensinarei para eles na segunda-feira. Uns dormiram, outros inquietos, falavam comigo quando eu fazia perguntas que eram para serem respondidas no silêncio.
Estão aprendendo a gostar de ler e escrever. Dou espaço para que isso aconteça. Estimulo. Tenho buscado atividades diversificadas.
Saio da sala de aula com uma sensação de missão cumprida, mas com medo que isso de repente não passe de sonho.
Pois a minha sala de aula é o melhor lugar do mundo para se viver e conviver. Pode parecer exagero, mas não é. Sinto que cada dia estamos mais unidos e felizes.