Resumo

Acabei atualizando o facebook e acabei esquecendo do meu blogue, então vai aqui o meu resumo dos últimos acontecimentos...

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É, milagres acontecem.
Deixei um recadinho pra cada aluno e em especial para um pequeno que me enlouquece mas que amo. Vejo muito além daquilo que ele me mostra. 
Todo tímido veio pedir para eu ler o que havia escrito,a verdade é que ele tem uma grande dificuldade na leitura..Assim que terminei ele olhou para mim, não disse nada e sentou-se.
Depois de alguns minutos veio com o caderno perguntando se sua lição estava certa. 
Não estava, perguntei se ele tinha tabuada, claro que ele não tinha e logo eu arrumei uma. Sentei-me ao seu lado, explicando passo a passo....ele pela primeira vez permitiu uma aproximação maior e fez tudo calmamente.
Estou feliz! Realizada! Sentindo-me abençoada!
Amo minhas crianças apesar do stress!
Amo lecionar !
Amo viver!

E quem não gosta de chocolate?
A aula foi sobre fração, a princípio eu ia mandar fazer um bolo mas estou muito "rica" e o substitui por barras de chocolate : mais barato e mais prático!
Eles entenderam e acharam a aula muito gostosa conforme prometido.

Em L.P , como sugestão da Professora Márcia, especialista. jogamos STOP para reforçar conceitos gramaticais. Foi um sucesso! 

No projeto da alimentação saudável vimos sobre a fome. Consegui abranger todas as disciplinas! 

Ciências, Geografia, História, L.P. , Matemática e Artes, nem eu mesma acreditei! Se pudesse soltaria fogos de artifício!

A aula de Arte  foi sobre Sebastião Salgado. Depois da teoria, a atividade. A criançada teve que responder à diversas questões sobre a foto postada e depois contar a história desta pessoa. 
Fiquei encantada com o resultado! 
Sensibilidade total e reflexões interessantes saíram das linhas dos meus pequenos!
Fiquei orgulhosa!

Hoje comecei meu dia ganhando um lindo coração costurado pelas mãozinhas da minha aluna. Tão carinhosa!!!!!

Depois ouço:

- Professora, fui na livraria com a minha mãe e pedi para ela deixar eu ver o Diário de Anne Frank!!!! 

E aí pergunto para você, meu caro leitor, vale ou não a pena se dedicar nessa linda profissão?Querem coisa melhor?

Por outro lado tive um contratempo com um aluno que está me tirando do sério desde o início do ano, espero que tudo se resolva.

Depois prossegui com a minha aula. 

Meu Deus, meus alunos adoram comer uma porcaria, por essas e por outras que estou trabalhando antes de começar os sistemas do corpo humano, a importância de uma alimentação saudável.
Adoro o livro " A mágica do professor Copérnico". Conheci a autora que ministrou um curso que realizei em 2010, quando ainda trabalhava no projeto Escola Total da prefeitura de Santos. Foi fantástico!!! Logo adquiri um exemplar e desde então ele se tornou o meu coringa!!!! Quando leio a história a meninada gosta pois interpreto as personagens e a interação surge espontaneamente.

Fizeram as atividades e adoraram!!!!

E assim começa a minha semana...com a cabeça cheia de ideias e o coração cheio de amor!

Folder e Anne Frank

Dizem que cada filho é um filho.
Por mais que a criação seja igual cada um seguirá um rumo diferente. Uns pensam "a" , outros "z"! Mas o desejo de todo pai e mãe é que eles sigam o caminho da justiça, do bem , da verdade....
Percebo que com a educação não é diferente, cada turma é uma turma, mesmo que a professora seja a mesma e esse ano é um ano de muito aprendizado.
Hoje me encantei quando vi duas meninas na minha sala chorando. Vocês estão achando que eu pirei, né? Não, não pirei.
Viram o restante do filme que passei sobre a Anne Frank, e se emocionaram quando as crianças se dirigiram à câmara de gás, se colocaram no lugar delas e vieram me falar: 
- Tia, impossível não se emocionar.
Quando notei esses olhinhos banhados, acabei seguindo o fluxo da emoção e quase molho meu semanário.
Sou durona demais!!!!
Ah! A galerinha entregou o folder para alguns representantes da escola, não deu para dar para todo mundo pois a sebastiana não aguenta o tranco e nem meu pobre bolsinho!

Pensando...

Ando num processo de reflexão e sinto que quanto mais estudo, mais analiso percebo que nada sei.
A escola é para todos sim, sempre, mas HOJE sou contra a sua obrigatoriedade.
Deveria frequentá-la aqueles que assim desejassem, para aqueles que repudiam esse local, outras alternativas poderiam ser acessíveis e quem sabe assim, um vínculo positivo com o saber poderia ser construído e não através da força.
Percebo que há alunos que ali estão porque DEVEM estar e não porque DESEJAM. O desejo é o motor das ações, mesmo quando há dificuldades se ele estiver presente dentro das pessoas, tudo fluirá melhor. 
Como alimentar quem não quer ser alimentado? 
Como abrir os olhos daqueles que preferem a cegueira costumeira?
Como obrigar alguém beber água se sede não tem?
Penso, repenso, e continuo pensando.

Cinco sentidos

Às vezes eu consigo fazer quase milagres. 
Antes de iniciar o meu planejamento de ciências que envolve o estudo dos sistemas do nosso organismo, resolvi trabalhar os sentidos. 
Retomei com eles o que era e quais eram. 
Trabalhamos um poema fofinho, e ainda as tarefas relacionadas não terminaram, pois administrar essa turma é trabalho para a Super Woman!

Preciso fazer com que tudo aconteça, que eles se envolvam, e que fiquem no mínimo do mínimo atentos.
Vendei os olhos das crianças e trabalhamos a audição, o olfato, o paladar e a visão. Falta a atividade com o tato pois o tempo foi insuficiente.
As crianças sentiram muita agonia ao ficarem impossibilitadas de poderem ver e perceberam o quanto a visão é importante. Depois degustaram frutas com os olhos vendados e tiveram que identificá-las. Sentiram o aroma da canela, e adoraram.
A atividade que mais me surpreendeu foi a identificação da voz, pois quando eu enquanto aluna, realizei essa atividade na minha pós me senti muito mal por não conseguir identificar a voz dos meus colegas. A turma em peso acertou o nome de quem ia à frente da sala e dizer o nome da escola, era a única coisa que poderia ser dita. Fiquei orgulhosa e percebi que os sentidos da galera estão aguçadíssimos.
Amanhã iniciaremos o dia conversando sobre as atividades realizadas.
É muito cansativo mas vale a pena

A caverna do 5ºD

Tenho alunos não diagnosticados e que visivelmente apresentam problemas. Não sou médica mas pelo amor de Deus, tenho olhos e eu vejo meu aluno como um todo. 
Conversando com uma aluna, que já tinha notado algo diferente, ela me disse que tem 14 anos.
Como assim????
Ela tem corpo e mentalidade de 9 / 10 anos e nunca ninguém reparou isso???
Ela dorme em sala de aula, se desliga totalmente, e apresenta muitas dificuldades de aprendizagem. Mais um caso para eu pensar e repensar. Posso com isso?????
Uma vida prejudicada por falta de "olhar"!
Tenho procurado maneiras mais lúdicas para ensinar, e principalmente juntando a arte como minha aliada pois assim consigo prender mais a atenção da galera. 
Segunda-feira vou atrás das cordas do meu violão para aprender algumas músicas para tocar com a molecada.
Vamos lá...
Expliquei sobre a arte no período da pré história. Mostrei slides, falei um pouco sobre a época para a molecada e também a respeito da pintura rupestre e seu significado.
Pedi para que cada um pensasse num desejo, num sonho a ser realizado e que o fizessem na sua "caverna" (lixa) da mesma forma que foi feito no passado quando os bisões e outros animais eram representados nas paredes das cavernas para obter sucesso na caça destes, ou seja, a realização de um "desejo".
Uma simples atividade que se tornou uma guerra mas o resultado foi bacana...

Dias intensos

Hoje fiquei extremamente triste, muito triste. Um aluno teve uma atitude violenta contra mim e eu fiquei muito magoada. Primeiro disse para me ferrar e depois veio para cima de mim como se fosse me bater, na hora a diretora entrou na sala. Gostaria de ter resolvido a situação sozinha mas foi importante a sua ajuda. Outro aluno vive me "tirando" e falando palavrão, fiquei sabendo que ele é usuário de maconha, detalhe ambos tem 10 anos!!!!
Nunca pensei em viver isso. Minha sala é atípica mode extreme. Hoje tive uma conversa franca com a diretora e disse que nunca havia trabalhado com uma sala assim  e no nível que ela se encontra. Procuro atividades que dão prazer a eles para poder depois seguir com o conteúdo. 
É um stress diário, ontem parei no PS para tomar injeção na veia por conta que meu estômago atacou. Ando sem vontade de ir trabalhar, mas em contrapartida agora é questão de honra!!!!!!!!!!!!!!
(Desculpem a sequência de exclamações, é apenas para dar ênfase). 
Espero futuramente escrever palavras lindas de desenvolvimento da minha turma. Não sou santa, não faço milagres mas lutarei até o fim.
Bem, vamos falar um pouco sobre os poucos momentos bons desta agitada terça!

As pessoas não observam mais, ficam alienadas com seus celulares o tempo todo. Outro dia presenciei um lindo arco-íris no céu enquanto todos estavam voltados para suas mini telas. 
Quem não observa não analisa, não interpreta, não critica...
Conversei a respeito da importância do observar com minhas crianças, que temos que fazer esse exercício diariamente, e hoje o dia estava bem convidativo. 
Minha escola é privilegiada, tem uma área deliciosa e levei as crianças para realizarem um exercício simples: observar o espaço e desenhar da maneira que cada um sentisse aquele lugar. O objeto a ser admirado era a goiabeira que tem no Ronaldo e para isso elas precisariam sentar-se a sua frente.
Mas qual o quê, meu camarada!!! Grande parte das crianças desejaram estar debaixo da sua musa. Tem como contrariar?
Não foi uma tarefa fácil no seu todo mas não foi impossível.
Alguns resultados me surpreenderam em TODOS OS ASPECTOS. 
Preciso me policiar apenas para não analisar os desenhos psicopedagogicamente!!!!!
Ai, como é difícil! ;)

Terra, planeta água

Trabalhei com as crianças com um encarte promocional de um supermercado da região  nas áreas de LP e Matemática. 
Fiz a molecadinha pensar e procurar.
Quanta dificuldade. Muitas vezes tenho vontade de sentar, orar e chorar. 
É uma turma atípica porém ela logo vai ficar redondinha porque eu acredito e sei que é assim que Deus quer e vai me ajudar. 
Um aluno no final da atividade exclamou: vamos guardar esse jornal para fazermos dobradura!
Mal sabia ele que para o dia seguinte estava programando uma atividade que iria envolver a tal dobradura, eu só não havia pensado em utilizar o material que sobrou. E foi isso mesmo que eu fiz. Emoticon winkFalando nisso: 
"Professores de Educação Infantil, pelo amor de Deus, esqueçam um pouco o be-a-bá e desenvolvam essa habilidade nos seus alunos. Como faz falta num quinto ano!"
Já que o assunto do momento é a problemática da água no estado de São Paulo, 4ª e 5ª trabalhei esta temática.
Dei a letra Planeta Água com palavras faltando para eles completarem. 
Um parto de fórceps, mas nasceu!
Depois partimos para a dobradura. 
Outro parto!
Meu Deus, eu enlouqueço!
Acho que no final do ano terei mil filhos dos partos que realizarei.
Fizemos um copo amigo com a sobra do encarte e depois cada um escreveu em uma gota feita de papel uma atitude para preservar e economizar a água. 
Ficou legal!!!!
E sem eu pedir no meio da atividade começaram a cantar a música que estava no caderno. 

Sabe o que fascina no meu trabalho?
O inusitado, a surpresa, o tudo e o nada.
A criança precisa permitir se expressar e tornar sua voz ativa. Expor o que pensa, e nós precisamos respeitá-la e desenvolvê-la para o caminho justo. 

Na aula de Educação Artística, adorei ouvir sobre o que as crianças acreditam e pensam a respeito da arte.

Arquitetura, dança, escultura não fazem parte da concepção pessoal da turma.
Para ela o colorido é o que conta, o belo.... cada conceito fantástico foi exposto no nosso bate-papo.
Uma ao ver as pirâmides do Egito se enervou com a outra que havia dito que aquilo não era arte:
- CLARO QUE É! É UMA DAS MARAVILHAS DO MUNDO! VOCÊ NÃO SABE?

Então , minha força vem daí, da alma de cada ser que constituí a minha turma.

Não tem jeito, é amor bandido! 

PS. Minha turma passada hoje foi me visitar, e me falou que se essa atual encher a minha paciência que ela resolve rapidinho. Meus amores são sempre demais.......

A dificuldade reina!

Desde que iniciei a lecionar nunca tive uma sala de aula tão difícil. Extremamente!!!! Sinto que ela foi montada especialmente para mim.
Pode ser impressão, mas é isso que eu penso. Por qual razão? Ainda não descobri.
Tenho 24 alunos, vocês me dirão: "Só e ainda reclama?"
Só, por enquanto, mas são alunos que valem por uns 100.  Não que eles sejam indisciplinados mas o fardo que estou carregando é grande !
Olho para a carinha deles e penso: por onde começar? O que fazer? Como fazer?
Estou com planos, projetos e ideias. Tenho diariamente enfrentado uma guerra dentro daquela sala. Estou na segunda semana e por incrível que pareça desgastada emocionalmente.
Meus casos são ultra complexos, preciso com urgência parcerias que teoricamente existem mas sabe-se lá quando essas crianças serão atendidas por esses profissionais?
Escola pública.
Saúde pública.
Grrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr!
Socorro!!!
Já gritei para mim e briguei com meu interior para não me envolver e permanecer distante disso tudo. E eu consigo?
Chego em casa e os 24 acabam vindo comigo. Tento mandá-los embora, e eles não vão! Sacanagem, né?
Hoje, um menino que conheço sua história, meio que desabou. A razão pelo choro não foi a demonstrada: somente porque eu pedi para ele terminar de copiar as três últimas linhas da lição antes de ir à aula de Educação Física. Posso ser durona mas as lágrimas de uma criança ferem meu coração. Foi um meio que ele encontrou de colocar para fora o que tanto o incomoda internamente, mas tinha que ser comigo????
Eu fico sem chão.
Quero dar felicidade a ele mas ele precisa querer recebê-la.... Será?
São tantos os questionamentos, tantas angústias, tantas dores... e eu sou uma. Apenas uma!

Voltando...

Fiquei sumida, né?
Claro, surtei.
Surtei!
E não foi no sentido figurado, fiquei afastada desde setembro e estou voltando agora ao trabalho.
Percebi que as coisas não estavam bem principalmente por conta de um feedback dos meus alunos
- Tia, a senhora não anda bem!
E não andava.
Foi uma sequência de acontecimentos em todos os âmbitos da minha vida. Coisas que guardei, que superei falsamente, problemas e mais problemas. Não sou uma super mulher, apenas um ser humano que assim como as máquinas também falha.
A internet tem seu lado bom e seu lado perigoso. Muitas vezes  não posso realmente escrever o que eu penso e sinto pois pode chegar em olhos que interpretarão aquilo que melhor convir.
Então deixo aqui uma lacuna de sentimentos guardados e que precisei reelaborá-los para prosseguir. Enterrar mágoas não é fácil mas é necessário para continuar a ser o que sempre se foi, e melhor!
Minha nova turma, pra variar, é um 5º ano muito, mas muito difícil.
Então vocês me perguntam: como assim? Em qual aspecto?
EM TODOS!
Social, pedagógico, familiar, disciplinar...
Para ter ideia hoje já precisei inaugurar o caderno de ocorrência. Nesse momento se faz necessário.
Preciso levantar o histórico desses alunos com mais calma,
Preciso elaborar novos projetos.
Preciso resgatar essas vidas.
Como??
Deus mostrará o caminho, tenho certeza.
Força e desejo eu tenho dentro de mim.
Que esse ano possa ser maravilhoso e que logo eu possa voltar a contar coisas lindas que vivenciarei!
Bora trabalhar, a tarefa é árdua!