Fiz a molecadinha pensar e procurar.
Quanta dificuldade. Muitas vezes tenho vontade de sentar, orar e chorar.
É uma turma atípica porém ela logo vai ficar redondinha porque eu acredito e sei que é assim que Deus quer e vai me ajudar.
Um aluno no final da atividade exclamou: vamos guardar esse jornal para fazermos dobradura!
Mal sabia ele que para o dia seguinte estava programando uma atividade que iria envolver a tal dobradura, eu só não havia pensado em utilizar o material que sobrou. E foi isso mesmo que eu fiz. Emoticon winkFalando nisso:
"Professores de Educação Infantil, pelo amor de Deus, esqueçam um pouco o be-a-bá e desenvolvam essa habilidade nos seus alunos. Como faz falta num quinto ano!"
Já que o assunto do momento é a problemática da água no estado de São Paulo, 4ª e 5ª trabalhei esta temática.
Dei a letra Planeta Água com palavras faltando para eles completarem.
Um parto de fórceps, mas nasceu!
Depois partimos para a dobradura.
Outro parto!
Meu Deus, eu enlouqueço!
Acho que no final do ano terei mil filhos dos partos que realizarei.
Fizemos um copo amigo com a sobra do encarte e depois cada um escreveu em uma gota feita de papel uma atitude para preservar e economizar a água.
Ficou legal!!!!
E sem eu pedir no meio da atividade começaram a cantar a música que estava no caderno.
Sabe o que fascina no meu trabalho?
O inusitado, a surpresa, o tudo e o nada.
A criança precisa permitir se expressar e tornar sua voz ativa. Expor o que pensa, e nós precisamos respeitá-la e desenvolvê-la para o caminho justo.
O inusitado, a surpresa, o tudo e o nada.
A criança precisa permitir se expressar e tornar sua voz ativa. Expor o que pensa, e nós precisamos respeitá-la e desenvolvê-la para o caminho justo.
Na aula de Educação Artística, adorei ouvir sobre o que as crianças acreditam e pensam a respeito da arte.
Arquitetura, dança, escultura não fazem parte da concepção pessoal da turma.
Para ela o colorido é o que conta, o belo.... cada conceito fantástico foi exposto no nosso bate-papo.
Uma ao ver as pirâmides do Egito se enervou com a outra que havia dito que aquilo não era arte:
- CLARO QUE É! É UMA DAS MARAVILHAS DO MUNDO! VOCÊ NÃO SABE?
Para ela o colorido é o que conta, o belo.... cada conceito fantástico foi exposto no nosso bate-papo.
Uma ao ver as pirâmides do Egito se enervou com a outra que havia dito que aquilo não era arte:
- CLARO QUE É! É UMA DAS MARAVILHAS DO MUNDO! VOCÊ NÃO SABE?



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